《心理研究》（双月刊）创刊于2008年，是由河南大学教育科学学院主办的心理学刊物。

《心理研究》办刊宗旨及业务范围：为心理研究者提供发表学术研究成果的阵地，促进我国心理学学科的发展。主要读者对象为从事心理学领域的教学、科研和管理工作者，适合于关注自身心理素质发展的各级各类人员，也适合有志于心理学事业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。

稿件要求:

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• “具身认知”专题研究——具身认知一体论：二元还是一元？

  笛卡尔用普遍怀疑的思想论证心灵的存在．心灵与身体独立的思想成为二元论的哲学基础。斯宾诺莎试图以实体一元论消除身心两难的问题。传统认知中非具身的符号表征研究范式深受二元论的影响，一元论最终导向了唯物与唯心的斗争。身心关系的最适切的哲学思想在具身认知的一体论中显现：具身一嵌入的认知模式受海德格尔“在世存在”的影响，梅洛一...

  作者：袁小婷; 叶浩生 刊期： 2018年第02期

• 温和具身认知的产生与发展

  传统认知把认知视为凌驾于身体的＂无身＂认知备受质疑,以具身性和情境性为核心的具身认知逐渐成为了认知科学研究的热点。对于心智的具身性问题,形成了＂激进具身派＂和＂温和具身派＂两足鼎立之势。激进具身认知观更多是一种哲学意义上的思考,缺乏解释性语言。反观温和具身认知观,它提出的理论解释如身体图式表征、具身机能主义,既保留了计算...

  作者：易仲怡; 杨文登 刊期： 2018年第02期

• 赫布学习、镜像神经元与情绪理解

  情绪理解是指个体对他人的情绪以及与情绪相关的身体语言的理解。通过情绪理解个体可以掌握他人的意图,理解他人的感受,从而更好地完成社会化。关于情绪理解的理论解释主要分为两派,理论论认为我们是通过自身心理结构去理解他人的心理状态包括情绪状态,模拟论则认为个体通过自身身体结构映射他人动作从而理解他人情绪。模拟论的前提假设是人类具...

  作者：温祖满; 苏得权 刊期： 2018年第02期

• 手势促进语言的理解与学习：具身认知的视角

  具身认知理论中＂身体经验＂是个体认识世界的重要途径。近年来,作为身体姿势的重要组成部分的手势受到研究者们的关注,手势的使用激活了大脑的运动系统,并促进了语义加工过程。同时,手势的自我导向功能在个体认知过程中通过激活、操作、包装、探索等方式发挥作用。本文旨在梳理具身认知视角下手势对语言理解与学习的影响,特别是结合当前认知神...

  作者：任琳; 丁道群; 黎晓丹; 梁敏响 刊期： 2018年第02期

• 语言持续激活惯性对汉英双语切换代价的影响

  采用图片命名任务考察汉英双语者语言产生过程中语码切换代价及影响因素。实验一汉语双语语言持续激活惯性相同,发现汉语、英语都出现切换代价,且汉语切换代价显著大于英语切换代价;实验二分别改变汉英双语持续激活惯性,汉语语言持续激活惯性强的条件下,英语切换代价显著大于汉语的切换代价,英语语言持续激活惯性强的条件下,汉英双语的切换代价...

  作者：刘怡方; 郭斯萍 刊期： 2018年第02期